Desarrollo y Evaluación de Competencias en Educación Superior para la Formación de Docentes (DECES-FD)

Autores: García Bellido, R., y Romeu Peyró, C.

Título: Proceso metodológico en la elaboración de instrumentos de recogida de información para la investigación en Bioética y Educación

Referencia revista/libro: Revista Cuadernos de Bioética nº 115, vol. XXXV

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): CIRC Ciencias Sociales 0.39

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): CIRC B

Autores: Herrero Cerezo, E., y García Bellido, R.

Título: Plurilingual Education: An analysis of teacher’s perspectives in the Valencian region (Spain). Plurilingual Education: An analysis of teacher’s perspectives in the Valencian region (Spain).

Referencia revista/libro: RESLA, 36(1), 120-153

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): Scopus Education IF 0.248

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q3

Autores: García Bellido, R., Valls Navarro, L., y Illueca Vicente, L.

Título: La vuelta al mundo a través de un proyecto pedagógico que navega hacia la historia. El viaje que nos unió. Estudios en torno a la primera vuelta al mundo

Referencia revista/libro: Dykinson

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI 1

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1

Autores: García Bellido, R., y Cerezo Herrero, E.

Título: How do plurilingual teacher trainees view the CLIL challenge? A case study.

Referencia revista/libro: Miscelánea: A Journal of English And American Studies

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): CIRC Ciencias Sociales B

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): CIRC B

Autores: Lores-Gómez, B., Sánchez-Thevenet, P., y García-Bellido, R.

Título: La formación de la competencia digital en los docentes.

Referencia revista/libro: Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado, 23(4), 234-260.

Año: 2019

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): 0.318 SCOPUS (SJR)

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q3

Autores: García-Bellido, R.

Título: Menores y violencia: todos aprendemos, todos educamos.

Referencia revista/libro: El Convenio de Estambul y sus efectos sobre la calificación jurídica de los casos de la «Manada», (pp. 301 – 317). HUYGENS.

Año: 2020

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI 1

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1

Autores: García-Bellido, R.

Título: Metodología de investigación en contextos diversos. Complementariedad de métodos en el análisis de la situación de las niñas asociadas a grupos armados.

Referencia revista/libro: Los conflictos armados y la protección de la infancia. Un estudio multidisciplinar desde la perspectiva de los derechos humanos (pp. 301-318). Aranzadi.

Año: 2020

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI 1

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1

Autores: García-Bellido, R.

Título: Metodología de estudio.

Referencia revista/libro: Análisis sobre la enseñanza en inglés en la Comunitat

Valenciana desde la perspectiva de maestros y profesores, (pp. 51 – 72). PUV. Universidad de Valencia.

Año: 2020

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): ICEE 292.000 SPI (General) - Universitat de València

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1

Autores: Abril Stoffels, R., y García Bellido, R.

Título: Infancia robada: una investigación sobre la representación cinematográfica de niños y niñas en conflictos armados. Análisis psicoeducativo y jurídico-internacional.

Referencia revista/libro: Tirant lo Blanch ISBN 978-84-1183-986-0

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): L

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI 1

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1

Autores: García Bellido, R., y Cerezo Herrero, E.

Título: Investigar en Ciencias Sociales: Cómo elaborar un Trabajo de Fin de Grado o Máster

Referencia revista/libro: McGraw-Hill Interamericana de España S.L. ISBN 9788418392825

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): L

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI 1

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1
 

Autores: Lapiedra Bonet, N., y García Bellido, R.

Título: La música como herramienta para impulsar el desarrollo integral de los estudiantes de Primaria en la era digital: educar en metacognición, emociones y valores

Referencia revista/libro: Dykinson

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI 1

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1
 

Autores: García-Bellido, R.

Título: Manual metodología de la investigación en Educación.

Referencia revista/libro: Tirant Humanidades

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): L

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI 1

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1

Autores: Mondéjar Muñoz, Laura; Torres Jiménez, Francisca; Lobato Suero, María José; Hoster Cabo, Irene.

Título: INFLUENCIA DE LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS ARTÍSTICOS EN LA AUTOPERCEPCIÓN E IDENTIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UN MODELO DE EVALUACIÓN

Referencia revista/libro: Dykinson

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): Ranking SPI

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q1

Autores: Torres, F., Zacarés, J.J. y García, O

Título: Convertirse en adulto hoy: la “transición interminable”.

Referencia revista/libro: En E. Sandoval, E. Serra y O. García (Eds.). Nuevas miradas enPsicología del Ciclo Vital (Cap. 5, 121-152). RiL editores – Universidad Autónoma de

Chile. ISBN 9789560108180.

Año: 2020

Autores: E Muñoz Sánchez, M Belda-Torrijos, A Sánchez Pedroche

Título: La comunicación pragmática en TEA grado 1 asociado al síndrome de Aspergeren la segunda infancia

Referencia revista/libro: International Journal of New Education

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 - ) (Universidad Nacional Autónoma de México)

Directory of Open Access Journals

ERIHPlus (Norwegian Directorate for Higher Education and Skills)

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: GM Salazar, MP Segarra, RG Sargsyan, MB Torrijos

Título: Metaverso. Proyecto de Innovación para Desarrollar la Competencia Pluricultural Dentro del Marco COIL

Referencia revista/libro: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): DIALNET

Autores: NA Jiménez, M Belda-Torrijos, MG García-Blay

Título: Estudio del hábito lector y la percepción literaria en alumnos de 4. º de Educación Secundaria Obligatoria

Referencia revista/libro: EA, Escuela Abierta;

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro):A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): CARHUS Plus+ 2018

LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 - ) (Universidad Nacional Autónoma de México)

Directory of Open Access Journals

ERIHPlus (Norwegian Directorate for Higher Education and Skills)

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: SV Bernabé, M Belda-Torrijos

Título: Técnicas y recursos para trabajar con el alumnado autista de educación infantil que favorezcan la inclusión educativa

Referencia revista/libro: Cuadernos de Pedagogía

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro):A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): Periodicals Index Online (ProQuest), DIALNET (Universidad de la Rioja), RILM Abstracts of Music Literature (Répertoire International de Littérature Musicale), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: MP Martínez, MGG Blay, MB Torrijos

Título: Evolución del participio de presente: su valor verbal en la literatura del siglo XV

Referencia revista/libro: Anales de Lingüística

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): DIALNET (Universidad de la Rioja), Linguistic Bibliography (Brill)

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: MB Torrijos, RG Sargsyan

Título: Triadic relationship: ser, estar and haber in the use of Spanish by foreign students through a methodology based on the principles of corpus linguistics

Referencia revista/libro: Onomázein

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro):

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SJR. SCImago Journal & Country Rank, Scopus Sources

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q2

Autores: PR Vázquez, MB Torrijos

Título: La educación emocional y el aprendizaje del alumnado TEA

Referencia revista/libro: Cuadernos de Pedagogía

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): Periodicals Index Online (ProQuest), DIALNET (Universidad de la Rioja), RILM Abstracts of Music Literature (Répertoire International de Littérature Musicale), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: C Cobo-Yera, M Belda-Torrijos

Título: La mejora de las habilidades comunicativas en alumnos TEA a través de las TIC

Referencia revista/libro: International Journal of New Education

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 - ) (Universidad Nacional Autónoma de México)

Directory of Open Access Journals

ERIHPlus (Norwegian Directorate for Higher Education and Skills)

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: NC Saiz, MB Torrijos

Título: La Realidad Virtual, una herramienta que favorece el aprendizaje social en el alumnado TEA

Referencia revista/libro: Cuadernos de Pedagogía;

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): Periodicals Index Online (ProQuest), DIALNET (Universidad de la Rioja), RILM Abstracts of Music Literature (Répertoire International de Littérature Musicale), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Autores: MG García Blay, M Belda Torrijos, IM Llorens Ponce

Título: El escape room como herramienta didáctica en la lectura de El Lazarillo de Tormes

Referencia revista/libro: Cuadernos de Pedagogía;

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): Periodicals Index Online (ProQuest), DIALNET (Universidad de la Rioja), RILM Abstracts of Music Literature (Répertoire International de Littérature Musicale), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: NB Piña, M Belda-Torrijos

Título: El Trastorno del espectro autista y los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

Referencia revista/libro: EA, Escuela Abierta;

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): CARHUS Plus+ 2018

LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 - ) (Universidad Nacional Autónoma de México)

Directory of Open Access Journals

ERIHPlus (Norwegian Directorate for Higher Education and Skills)

Autores: MB Torrijos

Título: Taxonomy and labeling of errors in the use of Spanish as a foreign language

Referencia revista/libro: Onomázein

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): SJR. SCImago Journal & Country Rank, Scopus Sources

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): Q2

Autores: M Belda Torrijos, P Román Vázquez

Título: La educación emocional y el aprendizaje del alumnado TEA

Referencia revista/libro: Cuadernos de Pedagogía

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): Periodicals Index Online (ProQuest), DIALNET (Universidad de la Rioja), RILM Abstracts of Music Literature (Répertoire International de Littérature Musicale), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Autores: TF Buendía, MB Torrijos, MGG Blay

Título: Análisis de la comprensión y expresión escritas en alumnos de 1o de bachillerato

Referencia revista/libro: Educación y Futuro

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): DIALNET (Universidad de la Rioja), Philosopher's Index (Philosopher’s Information Center), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Autores: MB Torrijos, MGG Blay

Título: Enseñanza-aprendizaje de la ortografía en educación primaria en tiempos de covid

Referencia revista/libro: Educación y Futuro Digital;

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): DIALNET (Universidad de la Rioja), Philosopher's Index (Philosopher’s Information Center), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Autores: CFG Villalba, GR Sargsyan, BT Mónica

Título: ANALYSIS OF SCHOOL FAILURE, DROPOUT AND ABSENTEEISM IN THE SCHOOL REALITY AND ITS SOCIAL AND FAMILY CONSEQUENCES.

Referencia revista/libro: European Journal of Humanities and Social Sciences

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro):

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): A

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: ? ?????-????????, ? ????????, ? ???????

Título: ??????????? ?????? ? ???????, ?????????? ?? ????????? ????? ?????????? ?????????? ?????

Referencia revista/libro: European Journal of Humanities and Social Sciences

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Autores: JMA Herrero, NC Bernal, MB Torrijos

Título: Un proyecto de realidad aumentada en el aula de inglés

Referencia revista/libro: Revista Estudios

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 - ) (Universidad Nacional Autónoma de México)

Directory of Open Access Journals

JUFO Portal - Levels 1, 2, 3 (Federation of Finnish Learned Societies)

Autores: H Navarro-Párraga, M Belda-Torrijos

Título: Adaptaciones de acceso para el Trastorno del Espectro Autista a través de las habilidades sociales: resolución de conflictos

Referencia revista/libro: International Journal of New Education;

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 - ) (Universidad Nacional Autónoma de México)

Directory of Open Access Journals

ERIHPlus (Norwegian Directorate for Higher Education and Skills)

Autores: EG Rostoll, MB Torrijos

Título: Los cuentos como recurso para trabajar la diversidad familiar en educación infantil

Referencia revista/libro: Educación y Futuro Digital;

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): DIALNET (Universidad de la Rioja), Philosopher's Index (Philosopher’s Information Center), Psicodoc (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [EBSCO]

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):
 

Autores: MM Cordón, MB Torrijos

Título: Trastornos del lenguaje en alumnado con TEA

Referencia revista/libro: International Journal of New Education;

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 - ) (Universidad Nacional Autónoma de México)

Directory of Open Access Journals

ERIHPlus (Norwegian Directorate for Higher Education and Skills)

Autores: M Belda-Torrijos, MG García-Blay, RG Sargsyan

Título: INTERACTIVE LETTER BOOKS LITERACY DURING COVID

Referencia revista/libro: American Scientific Journal

Año: 2021

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Autores ?? ???????, ?? ?????

Título: On-line ?????????? ???????? ? ?? ????????? ????????

Referencia revista/libro: European Journal of Humanities and Social Sciences

Año: 2020

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Autores: Rocío López García; Mónica Belda Torrijos

Título: Educación en virtudes a través de la literatura

Referencia revista/libro: Educación, virtudes y relatos

Año: 2024

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI (Q1)
 

Autores: MP Martínez, MB Torrijos

Título: El diccionario monolingüe para la enseñanza de la lengua española: los ejemplos de uso

Referencia revista/libro: Dykinson

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS):

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI (Q2)

Autores: ÁS González, MB Torrijos

Título: Análisis de errores ortográficos en producciones de estudiantes de 5. º curso de Educación Primaria: taxonomía y etiquetado

Referencia revista/libro: Dykinson

Año: 2023

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI (Q2)

Autores: CA Ureña, MB Torrijos

Título: Eliminación de las barreras comunicativas mediante la comunicación urbana en favor de la inclusión de personas con TEA en Pamplona-Iruña

Referencia revista/libro: Dykinson

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI (Q2)

Autores: M Serrano, MB Torrijos

Título: La inclusión de los alumnos en situación de discapacidad intelectual moderada. Perspectiva de maestros de educación especial y maestros de Educación Primaria

Referencia revista/libro: Dykinson

Año: 2022

Clave (A:artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): CL

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): SPI (Q2)

Autores: Aracil Alcocer, R. y Alonso Villodre, N.

Título: Trabajo cooperativo en educación física: un enfoque para mejorar las relaciones sociales en adolescentes

Referencia revista/libro: Escuela abierta

Año: 2024

Clave (A: artículo; L: libro; CL: capítulo de libro): A

Índice de impacto (indicar fuente WoS/SCOPUS): 0,16

Cuartil en su área (indicar fuente WoS/SCOPUS): C3

Autores: Zafra-Polo, M. T., Ato, N. A., & Pascual Ochando, H. M.

Año: 2020

Título: ¿Qué competencias emocionales tienen nuestros alumnos universitarios?. In Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (pp. 803-816).

Referencia revista/libro: Dykinson.

Clave: A

Autores: Pascual Ochando, H. M., Carbonell Bernal, N., & Tirado Zafra-Polo, M.

Año: 2020

Título: La importancia de la motivación del alumno universitario.

Referencia revista/libro: Dykinson.

Clave: A

Autores: Bernal, N. C., Mateo, I. M., Esteban, C. R., Pascual Ochando, H. M., & Tena, M. J. F.

Año: 2020

Título: Importancia de la motivación en las aulas de secundaria para reducir los niveles de acoso escolar. CONDUCTAS DE RIESGO, 9.

Referencia revista/libro: Asunivet

Clave: A

Autores: Pascual Ochando, H. M., Bernal, N. C., & Zafra-Polo, M. T.

Año: 2020

Título: La importancia de la motivación en el alumnado universitario. In Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: nuevas realidades de análisis (pp. 443-452).

Referencia revista/libro: Dykinson.

Clave: A

Autores: Asencio, G. T. Q., Bernal, N. C., & Pascual Ochando, H. M.

Año: 2020

Título: El músico y sus diferentes enfermedades profesionales más comunes. In Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud: volumen VII (pp. 79-86).

Referencia revista/libro: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP).

Clave: A

Autores: Asencio, G. T. Q., Pascual Ochando, H. M., & Bernal, N. C.

Año: 2020

Título: Trastorno de la ansiedad escénica: Estudio de síntomas comunes en los músicos profesionales. In Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud: volumen VII (pp. 95-102).

Referencia revista/libro: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP).

Clave: A

Autores: Robles, J. C. L., & Pascual Ochando, H. M.

Año: 2019

Título: Emprendimiento e inteligencia ejecutiva: innovación para la gestión de los recursos humanos. In Nuevas tendencias en RR. HH. y desarrollo de talento profesional (pp. 103-116).

Referencia revista/libro: Sindéresis.

Clave: CL

Autores: Bernal, N. C., Pascual Ochando, H. M., & Ato, N. A.

Año: (2020).

Título: La utilización de los videojuegos en educación secundaria ¿beneficia o perjudica? In La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar a las nuevas necesidades (pp. 169-176).

Referencia revista/libro: Dykinson.

Clave: A